在源头二中学校里，基本分为三大学生派。
第一学派为“尖子派”。
这所谓的尖子派，就是学校里重点培养的对象。
他们的成绩在整个学校都是最好的存在。
也是学校里所给与最好优待的对象。
像什么高级教学器材。
什么优美的学习环境。
都有优先使用的权利。
关键是还非常的人性化。
平常里老师们都会给予他们足够的私人空间。
只要不违反校规校纪，老师们都不会刻意去管束他们。
但前提是，期末考试成绩必须得漂亮。
否则每个期末就是他们被“踢”出尖子班的日子。
第二学派为中等派。
这一派的学生，成绩在学校里就是中等偏上水平。
关于优待方面。
偶尔也能得到高级教学器材的使用权利。
但前提是，尖子派学生不使用的情况下。
学习环境一般。
老师们对这一派是管束最严的。
除了每天上课之外。
下了课还有非常多的作业任务。
所以，这一派在学校是最忙的一派。
这一派在学校还有个别名。
叫“牛忙派”。
意思就是一年四季都像春耕的牛一般忙。
而李子涵恰巧位列其中。
最后一派为低下等派。
关于这一派，说的好听点。
就是学校的绿叶。
他们完全就是为了衬托尖子派和中等派而存在的。
说的难听点。
那他们就是学校的渣子。
蛀虫。
吊儿郎当就是他们的独有标志。
……
在李子涵的4班中。
语文、化学、英语、历史、生物等等。
给他们上课的老师都非常的和蔼。
唯独数学老师牛掰。
用他们的话来说。
那数学老师王文洒就是恶魔。
他不仅时常会出些难题给大家解答。
而且，答不上来还得抄写一百遍数学方程式。
上课铃刚响一遍，那数学老师王文洒就拿着课本风尘仆仆的来了。
在大家给他行了上课礼后。
毫不出意外的就在黑板上写下了一个方程式。
“同学们，这节课我们主要的内容就是把这个方程式解开，你们有谁知道的，就上来。”
王文洒把方程式写好后，朝讲台下的学生挥了挥手道。
“这、这不是上节课尖子班的数学老师写的那个方程式吗？”
马龙看着黑板上的方程式，一下子就想起刚才课间休息时他发小给他说的那个方程式。
柳容也对同桌道:“我听说这个方程式在尖子班都没有人能解开，就我们班，有谁能解开？”
班长陶雁看着那方程式，在一张纸上不停地演算起