然而，阻力才刚刚开始。
设计图纸尚在修改，招募教师的告示还未正式张贴，风声却已传了出去。一时间，京城士林哗然！
“工匠为师？农夫授课？成何体统！斯文扫地！”
“此乃亵渎圣学！败坏教化！”
“陛下被奸佞所惑，行此荒谬之事，我等绝不能坐视！”
国子监、翰林院、乃至民间一些有名望的书院，暗流涌动。不少清流士子摩拳擦掌，准备联名上书，甚至以罢考、静坐相威胁。一些原本中立的老臣，也对此颇有微词。
更棘手的是，这消息不知怎的，传到了后宫。太后（赵乾名义上的嫡母，并非生母，关系一般）遣人传来口谕，委婉提醒皇帝“尊重圣道，勿为奇巧所迷”。几位太妃也各有议论。
就连一直支持赵乾的苏婉儿，也私下提醒：“陛下，此事触动利益甚广，是否……暂缓？或先从蒙学、经学开始，徐徐图之？”
赵乾站在养心殿窗前，望着秋日阴沉的天空，沉默良久。他感到了无处不在的阻力，那种因循守旧、盘根错节的强大惯性。建大学，看似只是办学，实则是向延续千年的社会结构和价值观念发起挑战。这比打仗、筹钱，或许更难。
但他没有退路。系统任务在身，历史责任在肩，他内心的某种信念也在驱动着他——这个时代，需要改变。
“不能缓。”赵乾转过身，目光坚定，“越是困难，越要去做。婉儿，你帮朕做两件事。”
“陛下请讲。”
“第一，将朕今日在校址所说的那番话，稍加润色，以‘御论’的形式，刊登在下期《京报》（赵乾之前为传播信息而命礼部试办的小报）头版。题目就叫……《论实学与救国》。朕要亲自下场，与那些腐儒论战！”
苏婉儿眼睛一亮：“是！陛下亲自撰文，必能引导舆论！”
“第二，”赵乾压低声音，“你通过苏家的关系，还有研究院那边，暗中寻访一批真正有本事、却不得志的工匠、技师、懂新式农法的老农、甚至游方郎中。不要声张，先接触，许以厚酬，征求他们是否愿意‘秘密授课’。地点……可以先放在研究院的工坊或京郊皇庄。大学校舍建成之前，我们先搞一个‘预科班’或‘实验班’！”
苏婉儿瞬间明白了皇帝的意图——明修栈道，暗度陈仓。公开舆论上争锋，私下里先拉起一支真正的“实学”教师队伍，培养第一批种子学生！
“臣女明白！这就去办！”
苏婉儿刚离开，李忠便匆匆进来，脸色凝重：“陛下，暗卫传来密报。周显虽被软禁在府，但其府中后门，昨夜有可疑人物出入，形迹隐秘。另外，监视中发现，刑部郎中王焕（周显门生）、京营一名参将，近日活动异常，多次密会。”
赵乾眼神一凛。周显果然不甘心，还在活动！刑部、京营……他想干什么？劫狱？制造混乱？还是……有更险恶的图谋？
“加派人手，严密监视！特别是京营和城门守军！”赵乾下令，“告诉岳鹏举留在京城的副将，他的人，随时待命！”
“是！”李忠领命，又道：“还有一事……北边‘那边’（指北燕暗桩联络渠道）似乎也有异动，但我们的人暂时摸不清意图。”
多事之秋啊！赵乾揉了揉眉心。朝堂暗流，士林反对，后宫微词，周显余党蠢动，敌国暗桩异动……还有北方巨大的军事压力。所有矛盾，似乎都因他“建大学”的决定和查抄周显的行动，被激化、汇聚到了一起。
“启明，”他在心中默问，“这就是‘世界线修正力’的反扑吗？用各种内部的阻力、混乱，来抵消我的改变？”
启明温和的声音响起：“无法精确判定。但历史重大转向期，旧有利益格局与观念必然会产生抗拒。宿主，你正在撬动一块沉重的巨石。小心反作用力。”
赵乾走到殿中悬挂的巨大疆域图前，目光落在北方绵长的边境线上，又移回京城，最后落在西山脚下那片被他寄予厚望的土地上。